Branquear a escravidão nas escolas dos EUA ensinará aos alunos anti

Os estudantes negros que são forçados a estudar uma versão encoberta da história dos EUA irão inevitavelmente internalizar o racismo anti-negro.

Em um evento para a imprensa em Utah, em 21 de julho, o candidato presidencial do Partido Republicano e governador da Flórida, Ron DeSantis, tentou encontrar o lado positivo da escravidão de bens móveis americanos. “Algumas pessoas… acabaram aproveitando, você sabe, o fato de serem ferreiros para fazer coisas mais tarde na vida”, disse ele, referindo-se às pessoas escravizadas.

DeSantis fez estas declarações enquanto defendia os novos padrões do Conselho de Educação do Estado da Florida para o ensino da história afro-americana nas escolas públicas, que minimizam e encobrem a escravização dos africanos nas Américas.

Recorde-se que a escravatura nos Estados Unidos foi um apocalipse de 246 anos de rapto de 300.000 pessoas africanas, transportando-as através do Atlântico, espancando-as, torturando-as e violando-as, e trabalhando-as até à morte prematura.

A ideia racista de que a escravatura foi uma experiência positiva de auto-aperfeiçoamento para os africanos escravizados não é nova. É o mesmo raciocínio racista que o terceiro presidente dos Estados Unidos, Thomas Jefferson, usou há 240 anos nas suas Notas sobre o Estado da Virgínia de 1785, onde escreveu que muitos africanos escravizados “foram educados nas artes artesanais” sob a tutela dos “brancos”. É o mesmo raciocínio que o abolicionista e escritor americano Frederick Douglas rejeitou em 1845, quando criticou o mito do “escravo feliz”.

A ideia de que os europeus roubaram africanos da África Ocidental e depois os treinaram para serem trabalhadores agrícolas e ferreiros é absurdamente ridícula. Como escreveu o historiador Michael W Twitty: “Como o arroz não era originário das Américas e os proprietários das plantações não tinham conhecimento de como cultivá-lo, africanos escravizados [com experiência em cultivá-lo] foram trazidos para alimentar a sua produção, alimentando a costa leste dos EUA. , Grã-Bretanha e abastecendo muitas partes do Caribe Britânico.”

Noutros locais, foi documentado: “Homens africanos com competências na produção de ferro foram importados para Chesapeake [no estado da Virgínia] para trabalharem como ferreiros… Os ferreiros eram um grupo de elite na África Ocidental e Centro-Ocidental.”

Há muitas evidências históricas para refutar a afirmação ridícula de que o Conselho Estadual de Educação da Flórida está tentando promover a escravidão. Mas este não é de longe o único problema com os seus novos padrões curriculares.

Com linguagem como “contribuições positivas” e “patriotas africanos”, está a tentar afastar-se da abordagem das horríveis realidades e efeitos da escravatura, de Jim Crow, do redlining e do vigilantismo branco.

Os referenciais do ensino médio mencionam a necessidade de “analisar as revoltas de escravos que aconteceram no início da América colonial” e “examinar a Ferrovia Subterrânea e sua importância para aqueles que buscam a liberdade”, mas não dizem absolutamente nada sobre por que os negros escravizados se revoltariam ou se roubariam para a liberdade . Mesmo quando se inclui o comércio transatlântico de escravos ou a natureza da escravatura americana, isso ocorre no contexto do “comércio sistemático de escravos em África” ou em comparação com “contratos de servidão contratada”.

Tudo isto aconteceu depois da campanha de DeSantis contra o “despertar” e do seu sucesso na proibição da “teoria racial crítica” (CRT) das escolas públicas, faculdades e universidades da Florida no ano passado. Embora o Conselho Estadual de Educação da Flórida pareça feliz em se juntar à cruzada anti-despertar do governador, parece haver pouca preocupação sobre como isso afetaria os estudantes.

Encobrir a história brutal da escravatura nos EUA só aumentará o anti-negritude no curto prazo, sinalizando que tudo o que é dito, escrito, feito ou vivido pelos negros nos EUA não importa e, em vez disso, merece ser apagado e marginalizado. Também promoverá o racismo internalizado entre os afro-americanos a longo prazo.

O racismo exibido nos currículos “anti-woke” e nas proibições de livros na Flórida e em todos os EUA reforçará o antinegritude para mais uma geração de crianças.

DeSantis não está sozinho nos seus ataques, para os quais há muitos precedentes. Houve um breve esforço em 2022 para fazer com que o Conselho de Educação do Estado do Texas chamasse a escravatura de “relocação involuntária de povos africanos durante os tempos coloniais” no currículo de estudos sociais do estado para escolas públicas, um esforço que o conselho rejeitou.